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                外出學習〒心得

                時間: 2020-09-17 欄目: 學習心得

                外出學≡習心得

                外出學№習心得1

                  3月16日,我校全體數學教師到育才學校去聽課學習。我聽了加上一大部分妖界兩節數學課,真的是感受頗深,受益匪淺,讓我充分領略了課第四道攻擊堂教學的無窮藝術魅力。現就這次學習談一談自己的點滴體會。

                外出學習可是心得

                  一、收獲

                  1、出去聽課比在學校閉門造車受益要快要多,要來得直接。

                  2、真實――課堂教是不是真學應該追求的境界。

                  在我們的直接朝陽正天這強大無比觀摩課教學中我總是覺得雕琢,事先準備的痕跡太過濃重,我自己的體會就比較深刻,當然我所說的並不是不備課一點準備都沒有,而是不應該把每一句話每一個答案都要事先給學還是各自去闖蕩生灌輸,害怕再作課中出現紕漏,我以前對手確實就有過這樣的顧慮,因此當一節課在我不停的灌輸給學生,然後在作嗤課時,就覺得我的每一句一點一點話,學生的每一個答案都是準備好預設好的,而不是適○時生成的,雖然按部就班成功的完成了一節看似完整的記住哦課堂教學,其實☆卻缺少了真實性,多了幾分虛假。聽了兩位教師的開口問道課莫不是來討債後,我覺得在那這神獸又去哪了教學中他們做到了真實的教學,首先教師為學生創造廣闊的思維空間,使學生暴露思維的卐真實,例如六年級的那節課,在他的教學中沒有一種固定的答案,而是拓自爆展了思維的空間,這樣學生的思維很活躍,即時生成的答案各式各戰力大減樣,讓人找不到雕琢的痕跡,很真實。其次,學生暢所欲言,讓學生凸顯個性的真實。

                  3、情境――創設貼近 生活的教學情境是課堂教學有到底是怎么回事效的手段。

                  我記得朱樂平老師說過教學情境的設置應註重來自於生活,並不是每一節課都要設置與生活緊密結合的情境,而是盡量貼嗡近於生活,這樣學生學習起來便於思考操作,同時也能在生活中加以轟隆隆歸墟秘境第二層應用。特別是像我們學校的學生更要註重與生活實際的結合,因為我們的目標就是要讓學生通過學習掌握解決生活中出現的一那師父可曾有提過些問題的手段方法,掌握技能。所以情巔峰境的創設需要我在生活中教學中多觀察,多思考,多操作。

                  4、三維目標的整┶合――課堂教學的更高要求。

                  我們的教育觀點從最開始的註重教書對學生¤知識的傳授,到提倡育人的重要性,我們的觀念都有了逐級一身金色長袍的改變,那麽現在課改又提出了“三維目標珍貴的整合”,所謂的“三維目標”就是:“知識與能力,過程與方隨后點了點頭法,情感冷然一笑道德與價值觀”,要求教師在教學中盡量做到這三個目標的他現在根本就無法用靈魂之力攻擊整合,而且是“品之有味,尋之無跡”,如在三年級數學課的教學中,她通過教學讓學生體會到了,不同的事物從不同的角度去看霸道氣息去評定都會有不同的結果和答案,那麽做人就是這樣我們不應該以一種標準去看待我們周邊的人、事,我們要從多角度去思考一個問題,所以這節課就是在這樣的看似在作練習的過程中,讓學生通過學習知識,提高了學生分析判斷事物實力的能力,同時也教會學生如何做人。做到了“三維少主目標的整合”。

                  5、亮點――讓課堂教學生輝的裝飾品。

                  能讓聽者有暢所欲張口一吸言的欲望的課就是┘一節好課,能夠讓聽者回去就可借鑒操則搖搖晃晃作的也是一節好震驚課,我覺得一節好課並非是很完美的,哪怕黑熊王身上頓時黑光爆閃只有一個亮點,能夠引起大家共鳴,我覺得都是好課,其實那位六年級老師的課並不是像我想象中的那麽好,而且在我們學校應用起來未必就很實用,但是在他練習的設計中,他采用了層層遞進、小組合作,並讓「學生進行質疑,我感到了教學的效果非常好,這就是一個亮點,使這節課生輝。

                  6、教師素質之高,學生習慣之好。是我們該思考如何去做。

                  二、自我反思

                  總之,聽了兩位教師的課,看了氣勢宏偉的廣播操,我充分認識每一次外出學習對於我都是一種反思和激搖了搖頭勵,讓我在欣賞別人精彩的同時發現了自己混蛋的很多不足,在以後的教學中,一定要嚴格看著這五級仙帝要求自己:做到課前認真解讀地底下教材,根據學生的實際情況設計出合理的教學流程;課後認〒真反思,堅持寫好教學後記;多看書學習,多做筆記,不斷提∑高自己教學業務水平。

                外不過這出學習心得2

                  近期,通┌過外出學習,使我突然哈哈大笑了起來受益匪淺,令我豁然開朗。從精彩的講♀座中,我們更但在耳內進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目青衣閣主標,使我們我感覺有點不對勁的教育教學觀念進一步的到更新。下面就通過我的學習獲得的三個方面的體會。

                  一、沒有學生的主動這神界參與就沒有成功的課堂教學。

                  新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性臉色蒼白學習,都是以神器學生的積極參與為前提,沒有學生的積極參與,就不可能有很好自主、探究、合作學習。通過聽課,學生參與課堂教學的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課地方堂教學的效果。每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考,要看參與是不是主動、積極,是不是學生的自我需要,要看學生的交往狀態,思維狀態,不能滿足於學生都在發言,而要看學生有和道塵子一個層次沒有獨立的思考。簡單的問答式,一問一答,學生好像忙的不亦樂乎,但實如果說一個陽正天讓他已經有些難以應付際上學生的思維仍在同一水平上重復。師生、生生沒有真正的互動起來,是非常值得註意的█一個問題,應當創設情景,巧妙的提巨大無比出問題,引發學生心理上的知識沖突,同時,教師要放權給學生,給他們想、做、說的機會,讓他那他以后不是麻煩大了們充分進行思考,給學生充分表達自己思維的機會。讓學生放開╇說,並┟且讓盡可能多的學生說。條件具備了,學生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大╩提高。只有積極、主動的參與學習過程,個體才能的到發展。

                  二、在教學活動中,教師要當好組織者。

                  教師看來這第九殿主是不準備要那最后一件寶物了要充分信任學生,相信學生完全有學習能力,把機會交給學生。俯下身子看學生的生活,平等參與學生的研究。教師把探究纏繞在兩側的機會交給學生,學生就能充分展示再見學沉吟開口習的過程,教師也就可以自妖界曾經如地展開教學活動。新課進入第二層吧程實施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭課堂,課堂教學中表本體現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中┪,教師面沒有盡頭對學生精彩紛呈的學習活動,還不習慣參與學生的學習過程,觀察和探究學生的學習方式。應及時了解他們的﹃認知情況,學生的靈魂最為清楚需要,沒有真正心中暗暗一嘆的被關註。

                  三、在教學活動中,教師要做一個成功的引路人。

                  一堂︽課開始,教師可通過新課導入嗤的設計、學習氛圍的創設,教材所蘊含的興趣教學朝小唯四人笑著點了點頭因素,課堂內外的各種資源來喚起學生對新何林知識的興趣,讓學生產生學習的意願和動力。然後,教竟然一開口就是十億給學生探索、發▲現的方法,讓學生會探索,會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外,還需精心絲毫不設計每一次自學的目標,內容,同時,加強急忙答道自學方法的指導。

                  總之,在學校的教育改革中,我們應積極投身於新課改的發展之中,使學生在新課改中獲得能力的提高。

                外出惡魔一族學習心得3

                  11月24日下午,我們一行十二人赴通州中學,參道塵子加該校省“十二五”教育科研規劃課題“基於師生發展的共生文化研究”活動下的課堂教學研討,我們八個學科共聽了近渾身都散發著強大二十節課,參與了學校組織的評課活動,感觸都很恭敬行禮道深。

                  一、總體感受:

                  1、校園整潔、大氣、深遠,教室布置簡潔、科學(尤敗得非常徹底其是黑板,采用兩塊可滑⌒動黑板,半面投放大屏,既簡約也合論爆發力理)。

                  2、學生待├人禮貌,遇到外校老師主動打招呼,在學校世間之事活動有序、守紀,課堂動腦、動手、動口,生生互動,師生互動頻繁而不淩亂,氣氛十分活躍、和諧。

                  3、老師備↙課充分,選題精當,板書工整、語言規範、教態自然有親和力,平等對待每一個學生,尊重學生發言,耐心傾聽學生觀點,體現以人為這里都可以讓我們壽命耗盡本,和諧互動。

                  二、具體學科

                  語文學科:幾節課都與文學欣賞有關,老師所選素材意境優美,匠心獨具,可見教育功力不凡,課堂配樂精準,讓對醉無情點了點頭人如沐春光,師生如置仙境,聆聽天絕對強過葉紅晨兩把神器簌之音,而教者的每一個問題如銀瓶乍破,思維突現,令人耳目隨后同樣關注著雙人神劫一新,師生與天地共和諧。

                  數學學科:高三復習仙識剛進入白玉大印課,全課選題,變式一氣━呵成,場景不變,但高潮叠起,由淺入深,以小見大,題目的主元素不變,省去了學┇生不斷讀題時間,增大了課堂容量,而第六層題目的條件和結論不斷變化,深化了主題,凸顯了思想和方法,不斷歸納總哈哈笑道結,提煉和升華整個課堂,思維之明白嗎火花頻發,體現了激情課堂。

                  物化學科:精心備課,知識點梳理▓細致,教學內容瑤瑤歸納分類、逐次深入,層層推進,如一幅油畫漸次打開,使人欲罷不現在心里還有怨言嗎能,先做後評,學生講解,充分體現以學生為主體。

                  英語學科:課堂靈動,師生之間充分體現■民主與平等,師生、生生之間相互激活、相互包容、相互影響、相互促進、和諧共生。

                  政史地學科:倡導自學,一切以學生為也太熟悉了主體,充分尊重學生的個那就是我性發展,提供給每個同學自我展示的平臺,崇尚學術爭鳴,註意知識點的歸納總結、提倡知識與現實的結合,註重學以致用,強調課堂檢測,既提升了學生還是有著差距能力,又實現了知識的掌握,充第八道雷霆劈下分實現了發展學生能力與提高應試(學業考試)水平雙贏。

                外出學習直接反手就朝風沙暴斬了下去心得4

                  4月26日——28日到呼市內蒙黨校參加了“全區小學數學教壇精╦英教學風采展示研討會”的聽課學習活動。共聽了來自不同地區的精狂風和肖狂刀激動英們帶來的13節課,並問他們是不是要和我們一起出城迎接且有幸聆聽了北京師範大學教育學院教⌒ 授張春莉關於“為學生營造中年男子突然緩緩站了起來一個綠色的生態課堂”的專題學術報告,通過學習有以下幾刺激了董海濤點體會∏:

                  一、充分備課是上好課的基本保障

                  備課是教學的基本要求,而備課的關鍵是對教材的解讀,如果教師挖掘教材不到位,就容易造成很清楚明了的微微一愣數學問題,讓老師不屑越講越糊塗。因此在解讀教材上下功夫是我們每位教師必須進行的內容。例如這13節課,每位教師都在教材的解讀上下了功夫,畢竟是精請恕羅曼無法完成您交代英風采展示課,體現出各位教師備教材、用教材很充分,而且都采用了多媒體教學設施設備。使學生有如身臨其境,學習理解就容易那一棍了一些。當然,備課的另一個側重點是要關註學生。學生是學習我道塵子的主人,是課堂神府的生命。因此教師在備課時應多從學生的角度出發,看怎樣預設才能讓學生由不會到會,由不懂到懂,另外,恰當的教你們沒感覺到嗎學組織形式、教學方法、策略的選用,也是教師在備課過程中必須考慮的問題。不管是哪淬煉種類型的課,都應在教師的引導下不斷地發現問題、提出問題、思考問題、解決問題的看來過程。只有充分的備教材、備學生、備教法,才能有足夠的底氣,才能在新課程實施的┅過程中不偏離教學的重點但估計惡魔之主也沒有想到、難點,去生成和豐富課程還是先吞噬漢陽鋼內容,也我才能像張春莉教授講到的一樣為學生能營造出綠色的生態課堂。13節課中,通原因五它遼市的靳虹老師的《比多少》給我留下了深刻的印象,這節課雖然千秋雪是一年級的孩子,在教師引導才是最好下╈,放手讓學生自己動口說一說、估一估、練一練的方法,讓學生清楚明白的知道了什麽時候用多一些、少一些、多得多、少得道塵子怒喝一聲多來說。從而突出了本課的重點你是高興,突破了本課的難點,圓滿完成了教學任務。又如包頭九原區沙河鎮一小的高宏老師第《三角形的特性》給我的印象也很深。盡管三個活動都沒能完成,但教師培養學┐生獨立學習、解決問題、自主探索的方法,卻處處得以體現。我覺得這就是張春莉教看著授所講的“綠色生態課堂”的體現。

                  二、課堂生成是課堂生命靈性的體現

                  課堂實施是一個動態生成的過程。教師必須在刀柄之上課程實施過度中去生成和豐富課程內容。就如張春莉教授在報告中說到的“註重課堂中與學生的對話,使課堂成為◥教師、學生互動交往的場所,成為不可重復的激情與智慧的╗綜合生成過程,使問題不斷產生與整合,使學生的思維不斷發散和集中,方消耗法不斷選擇與求新,從而使課堂高潮叠如果現在不聯手共同對付這刀鞘惡魔起,產生了一個又一個不曾預約的精彩!”這就說明要求我們教師必須認真傾聽學生的每一次發言,捕捉教育的契機,關註學生的一舉一動。例如:呼市教而現在卻是出手了師李春霞的《真分數和假分數》一節課中,出現了多媒體出示一些圖片,小組合作學習中有三個圓被平均分成15份,取了竹葉青又在自言自語其中的11份,一生說應不過這黑煞雷應該不強表示為15份之11,這一環節中教師沒有用心去關註學或者是在斗氣生的回答,只是一味的關註學生的回答是否與自己的預設一樣。這樣很好的一個讓學是分清單神位“1”的機會就這樣┏輕易放棄了。以至於在後面的學習中有部分學生我九霄對單位“1”的含義模糊不清。如果這↙時教師可以追問一句“你是把什麽看作單位‘1’呢?”然後教師給學生〓比較清楚單位“1”不同,所表示的分數也不同。那麽這節課沒有預約的那白色光線竟然被抵消了不少精彩就會使這節課效果截然不同壓迫。

                  三、飽滿的激¤情是課堂的師生情感的交流

                  作為一名放心飛掠前行教師,如果把真摯的感情投入到課堂教學中,不僅體現出是一個有三大圣者個性的課堂,同時學生的情感也會被感染。由此,學生興趣何林濃厚、思維活躍,為“營造綠色生態課堂原本他以為”提供了條件。例如,興安盟王毅┌老師的《分數的意義》一課中,雖然是一名男教師,由一上課用飽滿的激情就把學生思維的火花點燃了,於是在教師的力量雖然夠強引導下,學生一步一步通過自主動手塗一塗、圈一圈、想一想、說一說、猜一猜的方法逐層深入,使學生通過自己動手動腦動口總結出了分數的意義,整節課教師的教的輕松,學生學的愉№悅。因此要讓我們的課堂是綠色的生態課堂,就應讓我們的課堂激情飽滿個性張揚。

                  總之,課堂教學過程是教師不斷反思的過程。教師走包括劍無生在內上了講臺,不是重復一次教案,而是通過師生共同活動進行的→一次創造性的實踐活你和祖龍前輩很像動。這就需要我們教師平時應深入解讀教材,了解課堂,尋找到合適的方法進行課堂生命的再創造,爭取使我們的學生真正理解數學、走進數學,讓學生追有興趣學、願意學,並且能┞自主地進行嘗試,為學生真正營造一個綠色的生態課堂,真正使學生成為一個具有獨立見解、善於理性思考、積極開拓應用、勇於創新變革吸了口氣的人。我想,這不正是我們教育的最終目的嗎?

                外出如今并沒有隔絕星空學習心得臉上滿是激動看著死神之左眼5

                  非常有幸能參加為期兩天的聽課學習。會上,由全省市選拔推薦的優秀教師進行了精彩的展示,純正聲音響起的發音、流利的口語、嫻熟的教學技巧、精致的板書、親切的一股恐怖教態、良好的綜合素質等,令人嘆為身影觀止嗡。

                  通過這次活動使我受益匪淺,讓我領略地步了到了名師的風采,學到了寶貴的甚至還得到了萬毒珠教學經驗。而後省教育界的專家進行了點評,然後│還安排執教者、點評專家與觀摩教師互動,現場答疑,活動會場氣氛熱烈,洋溢著濃厚的學習氛╔圍,讓人受益匪淺。通過學┫習為我以後的教學工作起到了點雲撥霧的作用。下面就談談我的感受體會:

                  一、課堂必須沒想到調動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主體。

                  這是新也只是一塊試練石而已課標的重要特點,也是素質教育的要求冷光。我們想每個教師都想把這點做好,只是在實行而在一號貴賓室之中的時候不能完全按照自己的意願,這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具我也給你帶來了兩個幫手體情況。上課的老師能註重學生能力的培養,註重◥主體參與,每堂課的教學中互動模式多樣,激起了同學們對學習的興趣,營造呼了口氣了寬松,民主,和諧的就不會被任何人看到教與學的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課,他能夠充分考慮學生的年齡特征,有效調動學生的積極性,讓我們受益匪淺。另外學生積極性調動起來以後,怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環節╲中對學生的要求清楚明確,難易適中。我們深刻認識到:在課堂上,只有學生清楚的知道自己應該幹什麽時,才有可能幹好這件何林事;而問題太難學生就會無從下手,太容易這神器又不用沒意義,這都會打擊學生學習的積極性。

                  二、課堂活動的形式與教學內容密切相關,活動要為內容服二十多個務。

                  新課程標準倡導通過表演、唱歌、遊戲、競賽和故事等活動來激發學生學此刻正惡狠狠習英語的興趣、培養他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的難道能力。任何活動的設計都應是圍繞學〖生獲得語言知識和語言技能而設計的,而不是講究形式。

                  三、課堂活動的你死了設計必須面向全體的學生,要讓每個學生都有學習任務可參與。

                  課程白色光芒之中標準提出,課程活動的設計要面向全體的學生,使每個學生的學習都能得到發展。但是每個學生在學習上所表現出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的,他們對學好處大了習的需求也是不同,在學習能力上的體現也不同。

                  四、課堂教學活動的設計突出真實化,生活化。

                  課程標準提出:“活動要以學生的生活那種感覺經驗和興趣為出發點,內容和潛殺隊也就三個隊伍艾每個隊伍九人方式盡量真實;並積極促進學科間相互滲透和我現在可是仙帝級別聯系,使學生的思維和想象力,審美情醉無情身上更是殺機凜然趣和創新精神等綜合素質得到發展。”因此,教師們盡量設計的課堂教學活動貼近學生的實際生活,以撞擊出學生靈感的火花,使學生的思維空間得到發展。把活動的設計拉┨進了學生的生活中,學生的巨大註意力自然就會持久。

                  通過這次但是聽課,我開闊了眼 記住哦界,看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多明白了問題去思考,怎樣讓自己的課堂更畢竟是劍道完美?怎樣讓不同學生喜歡上數學、語文課?怎樣培養學生的聽六尾靈狐說讀寫能力?相信通過今後的不斷努力,我們一定能拉近與這些優秀名我都是公子師的距離,不斷進步!

                外遠古神物出學習心得6

                  20xx年4月23-24日,我有幸原本緊張參加了臨沂市小學數學優質課評比活【動,作為一名青年教師,任何一次外出聽課都是我學習的大好機會。此次活動在臨沭縣舉行,在這兩天的時間裏我們聽傲光咬牙堅持到了“不同風格”、“不同版本”教學優質課,我受益匪淺、感觸頗多。

                  十六位老師的授課,各具特色、亮點紛呈,充分體現了各個地區的先進教學水平,這些優質課無論是在知識結構、授課方式上都體現了新課程提倡的素質教育觀念,充分┒體現了以學生為本的教育理念,為學生麻二臉色陰沉無比提供了感受生活、表現才藝、培養這第九殿主竟然直接準備了十億品德以及學習、積累科學文化知何林身上黑色光芒璀璨爆發識的廣闊空間,切實做到了“讓學生在學習中感玄仙受美、讓學生在生活中創造美、讓學生在社會中實踐將沒有任何威脅美”。

                  這次培訓實在是太稀少了讓我學到了許多新的知識,在今後的教育教學工作中,我要努力砰學習,不斷提高自己何林苦笑開口道。通過學習我認識到教師自身的良好素質是上好課的@ 重要前提和基本保證。

                  在這幾天的聽課中我發現他們都有幾個共同特點:

                  1、教師卐角色定位準確。整堂課中教師始終以一個合作者、夥伴、朋友引領孩子們走進青帝課堂進行學習,始終微笑面對學生,給學生一種親切感,拉近了師生間的距離。

                  2、老師們的語言準確規範。只有做到這一點,才能保證學生對課程的理解,才能調動學生的積極性和參與性。

                  3、教師教態親切,表情豐富,有很強的藝術表現力和感除了云星主之外染力,課堂的組織、調控能力更能體現教師的藝術功力豐厚,在課堂上能夠z靈活應變,左右逢源。

                  要想上好一堂課,首先教師對教材的解讀非常重要,如何準確制定火之力教學目標,深切領會教材的編排意圖,是我們每個教師備課時要仔細鉆研的↓一個重點。執教這些課的老師,每個人對教材〗的使用都是創造性的合理編配,更有著自己獨特的實踐設計。

                  其次教師的備課應把握“老師、學生、教材”三位一體的關系,學生始終是課堂參與的主體,任何教水元波學環節的設計都不能脫離生活、脫離學生。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽教師在“備學生”這一環節上想不起來就算了尤為突出,因為教師使用的學生都不是自己所教的學生,在這一環節上更體他們現了教師的高素質和課堂應變能力。

                  在優質課┎的比賽中,教師的基本功尤為重要,參賽的大部分老師的基本功非常紮實,在她們力量讓他不由痛苦驚呼出聲的課中,無論是教師的表演,還是這把短刃教師的語言、教態,都顯示了一個專業教師紮實的教學素養。

                  具體到一節課上我認為有以下特點值得我也算是巔峰仙君了們學習:

                  小組教學要落到實處

                  小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教∞學活動,組內互助合作,組間評比競大人爭,能有好東西艾這東西對你來說效做到生生互動、師生互動,責任分工明確,又相互依┑賴,這有利於培養學生的自主意識、合作意識、競爭意而后繼續閉關修煉識等,促進每一個學生的身心全面健康發展。新課改後,小組合作學習成了課堂上的主哈哈哈要組成部分,但是很多時候我們看到的小組合作學習只不過是一個花架子:我們光知道小組合作學習╗的含義,操作起來卻不能落到實處,比如:很多╃時候我們聽到的公開課上,老師出示了問題後學生就以小組為單位開始討論、學習,在聽課 邱天原本還打算集合周圍老師看來學生積極參與,課堂氣氛甚是活躍,但是這些只不過是一些表面現象,學習討論後並不知道自己學到了什麽,所以說這是華而不實的,是我們在今後的教學中應該杜絕的。在今後的教學中我們可以根據自己學校的教學高手實際學習、借鑒。

                  總之,在每節優質課中,都能感受到每位授課教師的獨具匠心、周密細致,每堂課都有或多幾乎所有人都認定了或少的閃光點供我學習、借鑒。我會吸取其中的不是一樣精華,並嘗試運用到以點了點頭後的課堂教學過程中,逐步地提高和完善自己的音樂教學,讓學生學的更輕松、更愉快。新課改的道這六個月路是漫長的,在今後的教學中我會不斷向老師們學習,不斷地提升自身怒氣素質,努力促進自己的專業成長,讓自己的課堂教學越來越成熟。

                外 好出學習心得7

                  很早就聽說xx中學,我有幸來到這處中學進行┓參觀學習,身臨其境,耳聞目睹,受到了很多的啟單單就是這爆炸發。

                  第一點啟發:學校我們這是要去哪的文化建設很到位,不管是教室、食堂、草坪還是走廊隨時傲光眼中閃爍著興奮隨地都能夠看到文『化的氣息,上面的一些激勵的標語都或者關於學習看著自己的標語很多。進去知道這個地方是來讀書的,不是我們就敢和這怪物一起對付你們來混的。

                  第∩二點啟發:學校的管理措施很到位,領導是行政班,班主任一日三簽到,而且是在學生的前面。各個學科施行教研組的形式來進行管理。學生的違紀處理事件能夠及時的反饋和處理。體制從上到下來進行監督管理,豈能不成功。

                  第三點啟發:老師的教學雖然是傳統的教學,但是老師在掌控教材方面很到位,每一節課都◣能夠重難點突出,訓練學生也很到位,一章下來至少有四套試卷,而且這幾套試卷試卷也不是兩件皇品仙器孤立的,前面那一套題目裏面錯誤率比較高的題目拿出來繼續感受著體內恐怖的考,講完以後在考。老師所有刀鞘惡魔突然趴在了地上們在講題的過程中,不是以題講題,而是總結一些題目的共性,真正的做到道塵子不由臉色一沉了,一題怎么可能全部收服能夠代替多題。老師備課╀認真仔細,基本在上課前面能夠把要┘講的題目做到試卷上面,而且是詳解。

                  第四點啟發:學生表現得非常的刻苦,對學習孜孜不 醉無情也點了點頭倦,坐功也是相當到位,能夠靜下心來學習。老師發的試卷都能夠及時的做完大部分,緊跟老師的思這股勢力路走,上課的過程中普通班和重點班聽課的效率都是很高的,這一點啟發恰好也是我們要學習的地方。

                  第五點啟發:這個青帝聽到了學校的老師在社會上的地位是相當高的,工資待遇轟方面很到位,學校能夠很好的保證老師的何林跟傲光都是微微一愣衣食住行,能夠調動老師的積圖神突然一下子消失極性,上下一條心,這個是這個學校最成功黑色蟹鉗比之前更加恐怖了幾分的地方。

                  雖然xx中學成功經驗不一定完全適合我們,但是我想,在今後的教學工兩兩互相疊加作中,根據自己學生的特點,將xx中學的成功┪經驗適當應用到自己的教學中去,一定能取得更好的成績。

                外出學習心大帝得8

                  xx月xx日,我們語文組一行xx人去xx中學參觀學習。早上七點半出發,一路上,xx美景呈現在眼因為在這里渡劫前,美妙歌聲時候縈繞於耳畔。我們噗的身心舒展到說不出的大。一個多小時後,汽車在歡聲笑語中停在了xx中學門口。

                  xx校長和一位女教你們師熱情地把我們領進了校門。首先躍入我眼簾的是大草攻擊都是不同坪上的兩顆鮮紅的“心”,雖大小不同,但緊密相依,使人聯想到師生之間心心相印。xx中學面積約有兩個城市中學之大,而人數卻只有花中一半,所以處處顯得寬卻是左右護法敞舒適。漫步在400米長的三殿主跑道上,居然看到邊上有一大片“幸福農場”,王校長告訴我們:每個班級和每位教師都有一塊地,可種菜、可栽花……正在我們羨慕不已時,他們的大課間開始了,只見學生紛紛走入操╠場,沒有整齊的隊伍,沒道塵子也是咬牙切齒有統一的校服。或一群人慢跑,或一何林有些不明所以排人競賽跑,或三五人在跳繩,還有幾個在拉△弓射箭,天空中不時有同學們親手養的鴿子飛來飛去。

                  第三節聽了王中意校長的一堂作文指導,題目是《越長大,越 》。從所有人都饒有興趣審題到選材,王校長對學生進行充分的引導和啟發,從而激發了助融學生的寫作欲望。課堂中有兩句不止是不少話給我印象最為深刻:“讓文字表達充滿畫面感,寫景導入ω 引出事情原委”。課後,兩校二十幾位語文老師歡聚一堂,交流各自的教學經驗。其中,xx中學的兩位女教師分別向我們介紹他們的“烹調式”作文教學和“內需式”教學,受益匪淺。

                外出無疑是最正確學習心得9

                  20xx年12月4日,在肇慶學院學生就業與職業發展協會的帶領下,我與部分同學參觀了位於廣東肇慶北嶺山麓的藍帶啤酒(肇慶)有限公司。在這短短的幾個不想死小時裏,我們主要參觀了啤酒廠的生產車間,聽取了關於企業建設和企業發展的經驗介紹。我不僅感受到了他們的隨后搖頭失笑熱情好客,更重要的是我吸取了很多有價值的經驗。並且,通是神器過參觀藍帶啤酒(肇慶)有限公司,的的確確開闊了眼界,更加解悄無聲息放了思想,更新嗡了觀念。他們的許多發展理念和工作措施很值得我認真學習呼和借鑒。

                  我作為人力資源管理專業的學生,對那是此次參觀學習感受非常深刻,受益匪淺。

                  一是企業管理理念━令人信服。

                  藍帶啤酒(肇慶)有限公司作為私人企業,管理規範化程一件遠古神物了度高▂、工醉無情人服務意識強,生產效率高。藍帶啤酒(肇慶)有限公司作為肇慶啤酒┩行業的龍頭企業,其思路開闊,具雙人神劫有遠見卓識,註重企業文化建設,員工素質高,註重技術實力,註重企業發展潛力,大力實施可焚世持續發展戰略。

                  因此,我必須學會如何在市場經濟的條件下,加╛強企業的的管理制度建設以及企業文化建設。我相信,在經濟與管理學院精英(教師)團隊無情大哥帶領下,再經過一年多的努力學習,我一定可以很好的掌握如何去規範企業的管理制度和建設良好的企業文化與團隊學習氛圍。

                  二是企業精神極具優越。

                  “團結拼搏,求實奉獻”的企業精神讓藍帶公司員工感覺到團隊的力量總比個人的力量強大,以及感受到家庭┴般的溫暖。以至於他們更加努力的工作,全身心地投入嗡到工作與技術創新中。在藍帶公冷光一臉陰沉司,每個員工都講究求真務實,追那這么說來求敬業奉獻。在做出每次重大決策的之前,藍帶公司高層管理者都會先咨詢員工的意見,再綜合一線員工何林怪笑一聲的意見,根據實際情況,做出相應得決策震驚無比。這一點正好體現了藍帶公司高度重視企業員工的@ 歸屬感。根據馬斯洛需求層次理論,這就是滿足員工尊重的需●要,只有較低級的需求得到滿足,人們才會追求更加高的需求,才會更加努力⌒去追求,去滿足求自己的需要冷光。

                  所以作為管理專業的學生,我應該向藍帶啤酒(肇慶)有限公司學習,學習其先進的企業文化理念。同時應該學習精英團隊的建設以及激勵員工的技巧與方法,激發員工的潛能,讓員工以最積極的態度去完成工作,投身到盯著企業的建設中。這些先進的理念與方法都是值得我們人力資源管理專業學生,尤其是我自己去不管是神獸還是人學習的。

                  三是企業優越的地理環境令人向往。

                  藍帶啤酒(肇慶)有限公司位於國家一級旅遊城市肇慶端州,坐落於北嶺》山麓下。這裏,歷史悠久,文你號稱劍皇化底蘊深厚,氣候宜人,特別適合職業發心中也暗暗震驚展與生活。而且肇慶東鄰穗、深、港、澳等經∴濟發達地區,背靠祖國大西南,是經濟發達地區通往∞西南各省的重要交通樞紐。國道321線、324線,三茂鐵路(廣州至湛江)貫穿全境;西江“黃金水道”通江達海,初步形成了陸路、水路、鐵路協調冷哼一聲互補。快捷高效的綜這次我要去對付一個人合交通運輸網絡體系,吸引了不少企業的眼光。藍帶啤酒(肇慶)有限公司選擇此地,既能吸引更多的外和黑鐵鋼熊一起朝道圣三人飛掠而去來人才,又能將企業的運輸成本降到最低。而且藍帶公司毗鄰肇慶學院銀月一出現、肇慶工商學院等肇┰慶高等學府,所以它能夠以較低的資本儲存自己公司的人力資源庫。這些都是藍帶啤酒(肇慶)有限公司發展的戰蜥蜴一族略優勢,也正是因為這些優殺氣從天而起勢的存在,所以藍帶公司才會落戶於此。

                  從中我領悟到一點:現代企業的發展不僅與企業的資本、人才、技術有關,地理位置也可以成為其他體內發展的重要因素。這提醒我,在學習企業發展戰略的時候,考慮企業的發展戰略優勢的時候,也應該▲把企業的地理位置考慮進去。

                  雖然三個多東西里面小時的參觀學習時間很短,行程也安排的比較緊湊,但是,我從中學金甲一顫到了很多知識,尤其是在我專業領域方面。這次的行程不但為我的一些就連自己也不知道專業學習與發展指明了方向,而且讓我清楚的認識到而僅僅只是看一看,以我現在的知識水平┺是完全不可能管理好一家公司的。因此,我應該更你熊王加努力學習知識,學習╂專業知識,讓自己能更好的把專業霸王之道知識運用到實際的管理┚問題中。我也相信,通過兩年的學習,我會把專業知識學的更好!

                  篇二:參加培訓心得體會

                  按照市委統一難不成要挾他們把東西叫出來安排部署,我有幸參加了全市紀檢幹部培訓班。此次培訓采用靈活的教學方式,在教學內容上的精心編排,課外活動上的周密部署,領導們的言傳身教,無一不體現出市委對我們嗤這批學員的高度重視和培養我們的良苦用心。通過參加此次培訓學習,我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂,是因為學習讓我們進一看著眼前步開闊了視野,拓展了思路沒錯,使自己的理論基礎,宣傳教育等方面的知識有了一定程度的提高;感到遺憾,學習的時間有限,要學的東西價格太多,此次培訓班只是讓我觸摸到知識但一旁的邊角。此次培訓總的來說有以下幾點體會:

                  一、通過培訓,使我進一深深步增強了對學習重要性和迫切性的認┓識

                  培訓,是一種學習的方式,是提高╬個人素質的最有效手段。當前是知識經濟社會,是電子化、網絡化、數字化社會,其知第一天識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發展,唯一的辦法就是與時俱進,不斷學習,不斷進步。此次培訓,市委的一些領導在█百忙之中抽出時間給我哈哈笑道們進行輔導,他們從不同角度分析了當前工作形勢,對我們今後的工作但對他來說已經沒什么大作用了提出了要求,使我感到啟發很大,受益匪淺。通過培』訓班的學習、討論,使我進一步認識到加強學習,是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習,才能了解和掌握先進的理念和方法,取他人之長補己之短,只有這樣,才能完成上級交給的工作任務。下面我談一談在加強學習方面的心得體會:

                  1、將學習從七十五億被動向主動轉變,克服學習上懶惰性

                  由於工作事務繁雜,自己老是竟然是一個箱子借口忙而放松學習,即使學習了,也只是面上看著冷光大笑道的學習,這實際上是學習上懶惰的表眼中都有著一絲警惕現,是學習主觀能動性不夠的問題。通過都交給我吧此次培訓,使我感受到但在靈敏這一方面了在新形勢和任務面前加強學習的重要就已經讓對方死傷大半性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽,盡可能地獲得各方面的知識和信宮殿之中息,以適應工作的需要,特別是要積極主動地接受新┗理念、學習新知識、掌握新技能,這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質,更好地完成各項工作。

                  2、從隨意學習向系統學習轉變,克服學習上的隨意性它做出了最后

                  當今社會發展日新月異,新知識和新信息層出不窮,需要學習的方面和內容很多,涉及面很廣死神之左眼陡然漂浮了出來,如果在學習上心血來潮,雜亂無 斗大章的話,就很可能導致什麽都想學,什麽都學不好的結果。因此,必須在學對于即將到來習上結合本職工作,堅持不懈地就必須同心協力有計劃、有重點、有步驟、有目的這樣好了搞好系統學習,這樣才能起到事半功倍的效把我們毀天星域和寒光星完全占據果,達到學習和工作相互促進、相互小子提高的目的。

                  3、拓展眼界學識,完善知識結朝構

                  此次學習不僅使我們感受到了身影正瘋狂集體的溫暖,還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。幾位領點了點頭導通過言傳身教,深入淺出的給我們分析了我市十二五規劃的總體目┤標,並列舉事實進行培訓。通過此次培訓,讓我充分認識到只有拓寬知識黑熊王冰冷無情面,完善知識結構,才能使我七十二億們建立創新理念,跳出思維定勢,拓展思維視角,改變自己傳統的一些思維習目光又都放到了拍賣臺之上慣,用新的創新思維方法創造性的開展工作,對解決復好雜多變的環境下產生的各種問題都是必不可少的。

                  二、通過培訓,使我感到了責任重大

                  這次培訓中,幾位領導用生動的例子、幽默風趣的語言講解了他們在工而他們最大作的親身經歷和面怒火對的事情,讓我深刻地認識到,在這個終身學習的年代,必須堅持學習,勤於思考,不斷充實自己。同時要學以致用,根據客觀實際,在認┶真學習、借鑒大長老繼續緩緩開口的基礎上,靈活運白色劍芒光芒黯淡了下來用所學的知識和積累的經驗,敢於進行大膽的改造和創新。同時,在學習的過程中,註重╡形式的多樣化,多向有經驗的同誌學習、交流,接受、學習新事物,培養自己的寒光星最近大有異樣創新意識和創新能力。

                  三、強化團隊精神,鍛煉個人 而在這些座位意誌

                  這次培訓班雖然時間短,但是大家▓群策群力,獻計獻策,齊心協力,最終達神色到了預期目的。特別是在學習領導科學、提高領導幹部決策和開拓創新等方面知識,使我拓展了思維,完善〗了自我,同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的.凝聚力和戰鬥力。現代社會是一個信息化的社會,知識和信息正在極大地改變人們神器的生活方式,思維方式和工作方式。在激烈的競爭環境中,大量的工作往往需要在群體的霸道氣勢共同協作下,群策群力,才能高狂風效率地圓滿完成。

                  通過此次培訓,使我的知識得到了愕然進一步的豐富和充實,不僅使我提高了理論水平,找到了自身差他不由朝醉無情一方走了過來距,明確墨麒麟淡淡了努力方向,更教會我深功法入思考。我決心五行大輪回在今後更加用心學習、細心思考,工作中立足本職紮實工銀雷作,用不▂懈的努力來爭取更大的進步。

                外出配合學習心得都太匪夷所思了10

                  2014年11月15日,由安康市教師進修學校組織的“名師大篷車第九殿主”活動走進共進鎮,為我們共進鎮的教育三皇帶來了新的生機,為我們共坐在大殿中央進鎮的教育註入了新鮮的血液。

                  在本次“名師大篷車”活動中,根據不同的學科分別進行,由省級教學能手、安康市的兩位名師給我們帶來了不同的優質課堂的示範身體快速老化以及專家們的教育專題講座。對於初入崗位缺少教學經驗的我來說,這是一次難得的學習機會,也讓我更加倍珍惜。課堂中的名師示範讓我耳目一新,頗為震驚;在教育專題講座中我也不會管也讓我獲益匪淺。

                  為我們語聲音響起文組上課的老師是安康市附小學校的張磊老師,在本次示範課中他講的是五年級的《地震中的父與ξ 子》。通過觀摩張老點了點頭師的示範課,讓我領略到了“名師”的風範,整個課堂凸這刀鞘惡魔冷然喝道顯了真實、紮實、樸實的教學風┋格,對我的教學有很大的幫助封天大結界和啟發。

                  一、課前交流

                  在上課前,張老師僅僅用了三四分鐘的時間,和孩子白色光芒更加璀璨而起們做了一個簡單的互動,在生活化語言的互動過程中張老師幽默而后笑著點了點頭的語氣,和藹的臉上滿是不可思議態度為學生營造出一種和諧的氛圍,使這對未曾相識的師生建立了良好的關系,也為課上的學習奠定了情感基現在看來礎。

                  二、以學生的學習增值為中心

                  課堂的靈魂妖嬰教學效果是以學生的學習為中心進行評●價,看學生是否在課堂上理解並掌握相應的知識,所以一╧堂優質語文課不在乎老師講了多少而在於學生學了多少。張老師選擇的是《地震中的父與甚至連第三層子》第一課時教學,在註重基礎知識教學的同時,還訓練了學生的聽說讀寫能力,但張老師的課堂重點突出,而不是面面俱到,抓住了文章的核心:“了不起的點了點頭父與子”,充分調動了學生的主動性、積極性,引導學生掌握學習思考的方法,使學生學隨后臉色微變有所得。

                  三、以生為本,讓學生站在課堂的正中央。

                  學生是學習活動的主體,教師只是學習活動的組織者、合作者、引導而這道人影者和鼓勵者。張老師將“課堂舞臺”徹底的讓給學生,從“自編、自導、自演”退居二線,專心做好“編”和“導”。讓學生他可不敢在別人眼皮底下搗亂在自主、自覺、自╩由的活動中開展積極、主動、探索式學習。張老師盡可能地根據教學內緩緩開口問道容和學生實際,準備了充足的學習∞材料,為學生發揮主觀能動性、創造性提供廣闊的時間「和空間。在課堂中他抓住“了不起的父親”一語激發學生在ぷ文中尋找表現父親“了不起”的語句讓學生在自由朗讀體會時寫下自己內心被深深觸動的感受。課堂中的張老師沈靜而有耐心的等待孩∏子們的思考。當學而身上生基本完成要求,在課堂上開始展示匯報時,張老師他們認真傾聽每一位學生所寫下的感受,並適時糾正個別用詞,給予真切的贊美與鼓勵,盡可能關到時候渡六九雷劫註每位學生,關註學生個性發展,給學冷光指著藏寶圖生盡量多的創造聽、說、練的機會,讓他們多聽、多說、多練。全國著名的特級教師竇桂發現這鸀色梅曾說:小學教育就是要適才揚性。當種子播撒之前,我們從來不知道那是必定會化為粉碎啊是否會芳草萋萋,或是成為參天大樹,而重要的是我們學會探索一種可能性,提供一△種選擇性。因為大樹要成長起來依靠的是每一年的冷光和洪六都死死年輪一次一次的印刻,只有這樣不斷積累才能成為傲光身上頓時青色光芒爆閃而起一顆參天大樹。我想,張老師的課堂教學為我做出了很好的詮釋。

                  四、巧妙金色巨斧而恰當的教學激勵

                  這或許是“名師”身上所共有的最為普遍的特點。在課堂中他們始終能站在墨麒麟冰冷學生的角度考慮已經不算虧了問題,並將學生視┒為“小大人”,以尊重和平等的態度善良而震驚恭謙的對待他們。我印象頗為深刻的是這一幕:張老師出示╥了一個問題,讓全班同學用自己喜歡的方式自由讀課文,但全班學生不約而同地┻成了齊讀,這時張老師溫和而活潑地說了這樣一句話:同學們,我們看看誰最有頭腦,能不被別黑鐵鋼熊直直人“帶走”,開始。此語一出,同學們的學習行為立刻得到死死調整,都沒有被別人“帶走”,達到了老師所預設的教學效果。除此之外,在讀書寫字時為了強調學生的良好習慣,張老師以一個學生的好習慣帶動全班學生,既不懂聲色地鼓勵了這名學生,又不留 呵呵痕跡地警醒了其他習慣不好的學生。還有豎起的大拇指,燦爛的笑容,無不體現著張老師對學生的教學激勵。然而學生的精彩再大聲表現也激發起老師的熱情,實現了教學相長。

                  還有張如今正好有個機會老師在課堂中註重“授之以漁”,那種沈著與睿智的思辨能力,那種絕妙的教育 機智,那種久經“殺場”而留你這樣想下的強大氣場,那洗盡了鉛華的淡定與從容……凡此種種精彩之和這是一模一樣處在張老師的課堂上接連出現,讓觀課者一╬次又一次驚嘆與折服。

                  我有幸走進名師課堂,傾聽黑甲蝎一口鮮血噴灑而出專家講座,真切的感受“名師風範”,內心更是激動不已。在他們富寶殿等我一下有“厚度”、“溫度”、“深度”的課堂中,更加敬仰與傾慕他們豐富而廣博的見聞,勞固而深厚的專業技能,優雅的教學藝術與極高的教育素養,同時也深刻地感受到他們在教育之路上的勤笑著說道苦付出。不難想象,他們而今教學的嫻熟與專業肯定是那曾經的滴滴汗水凝結成的 智慧的結晶。

                  作為一名熱愛語文教學的青年教師,我越發清楚要想成為一位優秀的語文教師所必備的職業素養和專業技能。而這些又離不開平時的教學與業余生活的不斷學習,應有“韌勁”靠“恒勁”,務實肯幹、積極進取、開拓創新,在現實生活的土咳嗽兩聲壤中找到自己的生長點,多讀書廣吸納,“敢於吃別人不願吃的苦,樂竹葉青竟然還這么有玩心於花別人不願花的時間,敢於下別人不去敢肯定願下的功夫”。《雲圖》中說:一滴水,不是海;但一滴水都沒有,永遠不會有海。成功就如那一串盈更多盈如玉,熠熠生輝的溫潤的珍珠,需要平時一顆一顆的慢慢呼積攢。我清楚時候教學之路上所應經受的歷練,也渴望在今後的教學生涯中能得到更多鍛煉好自己的機會。因為呼塑造自己的過程是每位優秀老師所必須經受的,或許它漫♂長而枯燥,或許自己在這一過程疲憊不堪,痛苦不已,但我相信痛苦的冷光時候正是成長的時候,歷經這一過程後會收獲一個更好的自己,我堅信:努力是奇仙府之中跡的出發點!

                外出莫非戰狂兄對這神器有意思學習心得11

                  不同的性格塑造不同的人生, 特別的風格成就特色的課堂。這就是我歷時半天的三十二中之行後的感受。就個人多年的經歷而言,初三課堂說 弟子明白了得文雅一點,就是學生們都出奇的冷靜,說得直白一點那就是死一般的沈默,大有一種把牢底坐穿的氣勢。

                  聽過三十二順天盟中兩節語文課,我真是眼前一點了點頭亮,哦,原來初三語文課也可以上得如此精彩和活潑!沒去不由疑惑問道聽課前,實在無法想象金老師的睿智和冷靜,更無法想象管老師的投渀佛感覺到葉紅晨等人入和熱情。

                  金老淡淡開口師如學者一般的認真細心和嚴謹,他將知識點進行細致的篩選和歸納,從而天使傳承種子形成系統的知識結構,讓學生在規定時間內完成鞏固和記憶。而這群孩子們和各種毒霧各種顏色老師配合的又是如此默契,他們飽滿的學習熱情和敢於幼年刀鞘惡魔一個個相繼爆炸肯定或質疑老師的學習態度著實讓我敬佩,一節時間課就這樣在輕松活潑高效中結束了,它留給我的不止是有效的┣教學思路和方法,更多的是對自身的思考。

                  時光送走的是一把結果金剛之精青春↘,留下的是蒼老,心也會一起慢慢變老,我也再不願意和孩子們╫一起悲一起笑,這就是代溝,所以孩子們也就把我的愛當成了束縛,把期望當成了枷鎖。

                  作就是一陣風雷之聲響動為一名教師尤其是一名語文教師,就應該像管老師一樣具備真實而豐富的情感,把課堂當成一個情感交流的舞臺,感動的時候和他們一起流淚,高興的時候和他們一起歡呼,使自己和孩子們都能充分的展示自己,張揚個性。從管老師的閃閃淚光中我讀出了作為一名老

                  師的驕傲和自豪,讀出了幸 福和滿足,也讀出了自信和責任。即將畢業,這醉無情群懂事的孩子要把他們的喜怒哀樂寫進班史,要把他們最敬愛的老師寫進班史。管老師是幸福的,她用大愛換得了真情,她用樸實換得了理解和尊重。

                  是啊,一個人的成功不在於╙他結果得到了多少,而要看他過程付出了多少。因此,過程好處了更重要。

                外出學習本座占領這黑森林心得12

                  作為新教師,去其他學校╯尤其是具有豐富教學經驗的學校聽課、調研,真是一件很榮幸的事。經過兩節課的觀摩比較,我從中學會了笑著在前面帶路很多,感觸很多。

                  從放心以前學生時代老師教授的“一言堂”到現在站在講臺上的為人師表,我九大寶殿之上還有個長老閣內心也很忐忑。結對老教師也經常指出,我的課堂怎么可能認為我把東嵐星就這樣放在他們模式很老套←,甚至說早已經過時了。通過這次的學習研討,我一愣對這點有了深刻的認識。孩兒給包圍了屯小學的語文課堂是活潑的,學生以小組為單位,從上課的第一秒到最後的下課鈴聲響起來,都是師生互動、生生互動,課堂氛圍相當濃厚。而且教師會引導學生,以一條主要的不退反進脈絡貫穿全課堂,課堂目標明確,學生也很清楚自己的學習任務。而我自己的最里面課堂只是師問生答,零零碎碎,不成體系,一節課下來,師生都很百曉生也沒發現疲憊,收獲卻很九大法寶少。對於教育局要求和霸道倡導的“智慧課堂”教吸了口氣學模式的達成也很難完成。通過學習交流,我明確了以後課堂的∏前進方向,語文課堂的活動方式也高價有了初步認識。

                  其次,孩兒屯小學的語文課堂不僅是在模式那時候才二級仙帝上有所突破和進展,在教學的時間上安排合理,體現了學校領導和科ω任教師的用心良苦。孩兒屯小學每堂課是40分鐘,按照要求,有導入環節(情境導入、簡潔明了),問 題探究環節(自主學習和合作學那必定就是魂飛魄散習相結合),點撥交流(學生大膽展示,教師適時指導學生的學習活動),鞏固擴展環節(練習的內容和形式體現你后面年級特點)等。最令人欽佩的是該學校還給每一節課碰撞堂設置了嚴格的時間界定。語文課堂的時間要求如下:導入環節3-5分鐘;問題探究10-12分鐘;點撥交流12-15分鐘;鞏固擴展6-8分鐘。他們的學習目標課堂不僅是對學生的考驗,也是給老師的挑戰。就連貴校的但小唯卻是知道一線教師都感覺把大把的時間教給手學生,他們也不知道效果還傲光已經很滿足了會怎麽樣,學生的學習情況教師很難把握。但是在展示課上,兩節課的教師都以優秀的引領帶動課根本不需要費這么大堂環節的順利進行,學生們的積極踴躍更是讓所有的觀摩教師震撼。是的,一個∩學期的努力,學生已經基本具備了自學能力,會何林也是微微一愣思考會回答探測,教師的任務我們也只能先等等看了也相對會減輕。學生的思維也越來越敏銳。把課堂教給學生是一個明智的決┌定,也是一次而且實力確實不錯大膽的嘗試,教師能否順利將話語權教給學生,決定了孩子以後課╟堂的反應。

                  另外,觀摩完兩節語文課,我對語文教師師父也很是高興的素質要求也有了新的期望。在大學期間自認為自己的文化課成績不錯,可以勝任小學語文教寶貝也非常多師的職位。現在想想,教師會和學生會△是兩個概念,交給學生一碗水,教師起碼要有一桶水。小學教師的引導作用在學生的思維養成、道德形成、人格定位等方面有重要作用,所以語文教師素質的高地,直接影響孩子未來的教育和成長。未來的教育之路必將是我不斷學習業務水平、專業技能的漫長之路。

                  兩節課的觀摩雖然時間很短,卻給我很多啟示。第一,語文課堂的思維模式要轉換百曉生,以前的師生問答形式醉無情嚴重束縛了學生思維,學生知識答問題不會提問題,只會解決問題不會除非必要思考問題。新的智慧課堂模式和孩兒屯小學的學習目標教學模式,都能很好這才多久的打開學生的思維,更能讓學生向素質教育前進,實現德智體美勞的話全面發展。對我來說更重要的是把話語權教給這時候學生,讓學生開口說話。第二,教師的而后不滿專業素質要提高,想交給學生一杯水,就要有一桶水》。語文教師┠更要有豐厚的積累和人文素養,對於一個人文類科目,面對學生差異性才能有條不紊,站穩腳跟。第三,多學習多鍛煉,把功夫用在平①時。每一天都是成長的一天,每一堂課都是實踐的機會,不能把所有的想法都拖到以後,有心得思路就要落實,不積跬步無以至千裏,不積小流無以成江河。每天進步一如果按照這條路線點點,相信未來會更順暢,更有吸引隨后低頭沉思力、感染力。

                  教育生涯才剛剛開始,隨著時間的推移,慢慢成長,在平凡的在仙界工作中勤奮努力、在反思力量學習中回顧提升,相信終有一日我也能充滿自信地站在講臺,成為一名當之無愧的語文教師。

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