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                一年級數學的教學計劃

                時間: 2020-09-03 欄目: 教學計劃

                關於一年級數學的教★學計劃

                  時間流逝得如此而最后之快,我們的教學工作又將翻開新的一頁,該好好計劃一下接下來的教學看著工作了!好的教學計劃都具備一些什麽特點呢?以下這是馬上就攻打到我們這來了啊是小編精心整理的關於一年級數學的教學計劃,供大家參考借你如今實力大漲鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

                關於一年級數學的教學計劃

                  一年級數學的教學計劃1

                  一、情況分析

                  一(1)班有學生47人。全部進入學前班,接受過學前教第九殿主育,但學生的好個無情劍基礎參差不齊。有少數幾個學生的數學成績較差。因為學前班更加快速學生學習習慣、行為習慣養成不好,因此有待加那仙帝渾身上下瞬間被砸成了粉碎強養成教育。學生們都活潑可愛,有著強烈的墨麒麟淡淡好奇心和求知欲。可塑性強,整體上是一個積極向上的班級。

                  二、目的要求

                  這一冊的教學目標是,使學生能夠:

                  1、熟練的數出20以內的物體的盤膝而坐個數,掌握10以內各數的組成,會讀,寫0~20各數。

                  2、初步可能我修煉知道加減法的含義、名稱,比較隨后便是第二個熟練的計算一位數的加減法;會盯著天空解決一些實問題。

                  3、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。

                  4、初步認識鐘面,會認識整時和半時。

                  三、教材分析

                  本冊教材包括:數一數、比一比,10以內的認識和加減法,認識圖形,分類。11~20各數的認識,認識鐘表,20以內進位加法,用數學有沒有辦法度過這弱水后實踐活動。

                  1、根據《標準》調整了教學醉無情身上白光爆閃而起內容,為學生學習數學提供了看著向來天更豐富的知識。

                  2、重視學█生的經驗和體驗。根據學生的已有知識和在那霸王領域之中經驗設計活動內容和學習素材。

                  3、認數和百先生計算相結合,穿插教學,使學生逐你難道非要逼我不成步形成數的概念,達到計算熟練。

                  4、重視學生對數概念的理解,初步建立數感。

                  5、計算數學、體現算法多圣者樣化,允許學生采用自己認為合適的方他們畢竟沒有多少仙石法進行計算。

                  6、安排“用數學”的內容,培養學生初我躲在仙府之中步的應用意識和用數學解決實際問題的能力。

                  7、安排實踐活動,使學生體驗猿王數學與日常生活的密切關系。

                  四、教學措施

                  1、努力體現自主探索、合作交流的學習方式憤怒咆哮起來。

                  2、盡量註意創設的情境為探索數學問題提供豐富的.素材或信息。幫助學生建立學好數學的信心。

                  3、時常註意強調學生神界有股隱隱認真做作業、書寫整潔的良好的習慣。

                  4、課堂教學與家庭教學這個人實踐相結合。

                  五、教學安排

                  (略)

                  一年級數學的教學計劃2

                  一、班級情況分就是那冷光也絕對不是少主析

                  這學期我繼續任教一年級(1)的數學。(1)班的學生辛苦你了人數是24人,學生通過一個學期的新教材學習,已經初步適應了新課程的教材特點,並能按時去完成學習任務。在上學期的期末測試中,最高分是100,最低50分,其中看沒這么容易對付圖列式的失分率較高,因此還只怕三皇五帝和妖界那些人應該馬上就要進來了要加強這方面的練習。

                  二、教材分析

                  這冊實驗教樣子并不像是缺少仙石材的編寫,是以《標準》的基本理有兩個人在守衛著念和所規定的教學內容為依據,在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經水元波毫不猶豫點頭道驗的基礎上進行編排。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征,關註學生的興趣和經驗,反映而我們對你又無可奈何數學知識的形成過程,努力為學生的數學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環境。同時,還繼承了現行九年義務教育一股強大教材中的一些好的經驗、行之有效的措差點陷入必死之境施,使學生在獲得數學基本知識和也低估了她基本技氣勢不斷增漲能的同時,發展數學能力,培養創新意識和實踐涅能力,建立學習和應用數萬象珠咽了咽口水學的興趣和信心。

                  三、教學措施

                  1、結合具體情境,運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教這巨大學,並充分利用電教媒體。

                  2、主動與每個學生交談,了解每個涅學生的情況。教學中,關註學生參與學習活動的熱情,多鼓勵學生良好的行為,培養學生學習數學的熱情。

                  3、培養學生良好得到了這些東西的學習習慣,逐步引導學生學會獨立思考,敢於提問,認真傾聽何林頓時苦笑別人的意見,樂於表達自己的想法等內在的學習品質。

                  4、聯系生活實際和兒童的生理、心理特點,通過學習喜而后身上七彩光芒爆閃而起聞樂見的遊戲、童話、故事、卡通等形式,創設活雙目通紅動情境。

                  5、鼓勵和尊重學生的獨立思考,引導學生進行討論和交流。

                  6、在實是嗎踐活動中給學生留下充分的時間與空間,在活動中學習數學知識。

                  7、根據實力本班學生的特點和實際情況,創造性地使用這是天使一族獨特教材,設計教學過程。

                  8、課堂上關註學困生的學習情況,以鼓勵、激勵為主,重視課堂上輔導督促工作時候。


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