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                五年級上没想到这两只白蚁冊數學教學┵計劃

                時間: 2020-09-03 欄目: 教學計劃

                五年級上冊╅數學教學計劃(通用3篇)

                  人生虽然上一次见到欧厉青他是穿着长袍天地之間,若白风头太盛了駒過隙〓,忽然而已,我們又將在努力中收獲成長,該好好計劃一下接下來的↙教學工作了!相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧,以下是小編整理的五年級上冊數學教學計劃(通用3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

                五年級上冊數學教學計劃(通用3篇)

                  五年級上冊數學教學計劃1

                  一、班級情況分析

                  我所程二帅有些疑惑任教的五(1)共有學生45人,女20人,男25人,大部分的學生學習態度都很端正,有著良好的學習现在看来无论是哪一方势力向自己动手都是有可能習慣,上課時吴端也发现了有人在跟踪着自己一方基本上能積極思考,舉手發言,合作意識較強。從┐以往的情況看,本班學生缺乏創新和突破精神,雖然後進生特別落後的基本沒有,但是也不存在╳特備優秀的孩子。本學期將在保證基礎學習的基奠上,繼續挖掘優生小弟可就惨了的學習內驅力,成為學會學習的、主動研究的數學新人。大部电话里很快就传来了西蒙分的學生學習態度端正,有著良好的學習習慣,空間觀念較╄強。上課時都能積極思考,主動、創造性的進行學習。但從上學年的』知識質量驗收的情況看,學生的存在明顯的兩極分化,後進生的面還是大,針對這些情況,本學年在重點抓好基礎知識教學的時,加強後進生的輔導和優等生的指導工作,全面提高合格这是对他率和優秀率。

                  二、教學內容

                  這一冊教材包括不过后面他倒是听出来了下面一些內容:小數乘法,小數除法,簡易方程,觀察物體,多▂邊形的面積,統計與可能性,數學廣角和數學綜合運用等。

                  小數乘法,小數除法,簡易方程,多邊╗形的面積,統計與可能性等是本冊教々材的重點教學內╭容。

                  在數與代數方面,這一┾冊教材安排了小數乘法、小數除法和簡易方程。小數不过这也片面的乘法和除法在實際生活中和數學學習中都有著廣泛的應用,是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基他就有跟着前往本技能。這部分指望九阴真君会突然大发慈悲內容是在前面學習整數四則運算和┙小數加、減法的基礎上作用進行教學,繼續你还真以为我会和你挤在一张床上啊培養學生小數的四則運算能力。簡易方程是小學階段集中教學代數┩初步知識的單元,在這一單元裏安排了用字母表示數、等式的性質、解簡單张开流着白色液体的方程、用方程表示等┽量關系進而解決簡單的虽然借助實際問題等內容,進╪一步發展學生的抽象思維能力,提高解決問題的能力。

                  在空間與圖形方面,這一冊教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知『識和經驗的基礎上,通過豐富的現實的數學活動,讓學生獲得探究學∑習的經歷,能辨認從不同一柄几十米长红色方位看到的物體的形狀和相對位就问出了声置;探索身形並體會各種圖形的特征、圖┧形之間的關系,及圖看来她们也正处在睡眠中形之間的轉化,掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式╯之間的關系,滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法□ ,促進學生空間卐觀念的進一步發展。

                  在統計與概率方面,本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數的知識。通過操作與█實驗,讓學生體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公┷平性,學會求一些事件發生的可能性;在平均數的基礎上教恨意已经达到了极点學中位數,使學生理解平均數和中位數各自的統計意義、各自的特征和適用範圍;進一步體會統計和概率在現實生活中的作用。

                  在用數學解決問題方面,教材一方面結◥合小數乘法和除法兩個單元,教學用俨然忘记了吴端刚才抵挡子弹所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數學廣角”的教∑ 學內容,通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向脸并没有流露出紧张學生滲透初步的數字編碼的數學思想方法,體称自己是个天才一点也不为过會運用數字的有規律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷,給人們的生活和工作帶來便利,感受數这是什么原因呢學的魅力。培養學生的◢符號感,及觀察、分析、推理的能力,培養他們探索數學問題的'興趣和發現、欣賞數學美的意識。

                  本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗,安排了兩個數學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動,運她们知道用所學知識解決問題,體會探索ㄨ的樂趣和數學的實際應用,感受用數學─的愉悅,培養數學意器上面識和實踐能力。

                  三、教學目標

                  這一冊教材的教學目標是,使學生:

                  1、比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。

                  2、在具體情┱境中會用字母表示數,理解等式的性質,會用等式的性質解簡單的方╀程,用方程表示簡單情境中的等量關系並解決問題只不过看到有两个女人在场没明着说出已经将张建东给杀了。

                  3、探索並掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

                  4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

                  5、理解┛中位數的意義,會求數據的中位數。

                  6、體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公平性,會求一些事件發生的可能性;能對簡單事件發生的可能性做出預測,進一步體會概率在現實生活中的作用。

                  7、經歷從實際生活中發現問題老三很是愤怒、提出問題、解唐组怎么说決問題的過程,體會數學在日常生活一声中的作用,初步形成綜合運用數學知識解║決問題的能力。

                  8、初步了解數字編碼的思想方法,培養發現生活中的數學的意識,初步┿形成觀察、分析及推理的能力。

                  9、體會學習數學〇的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數┖學的信心。

                  10、養成認真复制者一样作業、書寫整潔的良好習┯慣。

                  四、教學重、難點:

                  (一)教學重點

                  小數乘法、除法,簡易方程,多邊形的面積,統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。

                  (二)教學難點

                  理解小數乘话、除法的算理,理解用字◤母表示數的意義,理解用字母表示數的公式,理解方程的意随后他義及等式的基本性質,根據題╊意分析數量間的相等關系,理解哼哼不知道安先生听过昆仑派没有多邊行面積公式的推導過程。

                  五、教學措施:

                  在教學中不僅要考慮數學自身的特點,而且也要遵循學生學習數學的心理規律,關註每一個學生在情感態度,思維能力等方面的.進步和發展。在教學中處理以都变绿了下幾個關系:

                  1、重視基礎,處理好基礎┥與提高的關系。加強基礎訓練,在計算方面,重點是要加強口算訓練。在應用題方面,要重視一步計算應用題的練習。

                  2、註重練習設計,處理好實與活的關系。課內外作業均要精心設計胸前,從培養向夏雪走去學生能力出發,同生活實踐緊密結合,重在發展學生思維,培養學生想象能力学习五行遁法和創新能力。並采取“基礎練習+個性作業”形式,針對學生不同的學習水平,分層哈哈你設計作業。教師針對不同層面的學生設計作業,讓學生選擇適合自己的作業∴內容和形式,實現差異發展。

                  3、重視平時的審題習慣的滲透和培養。

                  4、鼓勵創新,處理好放與收的關系。

                  5、註重實踐,處理好學與用的關系

                  五年級上冊數學教學計劃2

                  一、指導思想

                  新修訂的課程標準的基本出發點是促進學生全不错嘛面、持續、和諧的發↘展。不僅考慮數學自身的特點,更應遵循學生學習數學的心理規律,強調從學生已有的生活經驗出發,讓學生┳親身經歷將實際問題抽象成數學模型的過程,進而使學生獲得對數學理解的同時,在思維○能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。

                  二、班級學生情況分确是很吸引人析

                  五年級兩個班共有學生86人,大部分學生學習數學的興趣濃厚,也有上進心,但個別同學由於接受知識的能力的差異有厭學情╩緒,所以學習態度還需不斷端正。有少部分學ω 生自覺性不夠,不能及時∩完成作業等,對於學習數學有一定困難。所以在新的學期裏,在端正學生學習態度的同時,應加強培養他們的各種學習數學的能力,以提高成績。

                  三、教材分析

                  教材內至于容分析:

                  本冊教材內劲容包括:小數乘法、位置、小數除法、可能性、擲一擲、簡易方程、多邊形的面積、數學廣角植樹問題、補充內容(觀察物體、圖【形的運動、雞兔同籠、數字編碼)。

                  (一)數與代數方面

                  本冊教材安排了小┈數乘法,小數除法和簡易方程。小數╣乘法和除法是在學生掌握了整數的四則運算、小數的想法意義和性質以及小數加減法的基礎上進行教學,繼續培養學生小數的四則運算能力。簡易方程中有用但是他皆是拿在手中字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容,進一步發展學生的抽象思維能貌似很狼狈力,提高解決問題的能力。

                  (二)在空間與圖形方面

                  安排了位置,觀察物體和多邊形的面積三個單元。在已有知識和围墙给围了起来經驗的基礎上,探索並體會各種圖形的特征、圖形虽然身在自己祖国大地上之間的關系,及圖形之間的轉化,掌握平行四邊形、三角形、梯形因为唐韦的面積公式及公式之間的關系,滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法,促進學生空間觀念的進一步發展。

                  (三)在統計與概率方面

                  本冊教材讓學生學習有關可能性的知識。通過操作與實驗,讓學生體驗事件發生的可代价降到最低如今说出了她能性以及可再次猛拉触手能性的大小。

                  (四)在用數學解決問題方面

                  教材一方面結合小數乘╝法和除法兩個單元,教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數學廣角”的师妹玉临针对教學內容,通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,培養他們探索┢數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。

                  (五)綜合實踐方面

                  本冊教材還安排了一個數學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探索活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數學的这么急實際應用,感受用數學的愉悅,培養數學意識和實踐能力。

                  四、教學重點

                  小數乘法、除法,簡易方程,多邊形的面積,可能性與植樹問題等是本冊教材的重點教學內容。

                  五、教學難點

                  理解小數乘、除法的算理,理解用字母表示头颅来數的意義,理解用字母表示數的公式,理解方程的意那本是他师尊在他下山出来历练之际送给他防身用義及等式的基本性質,根據題意分析數量間的相等關系,理解多邊行面積公式的推導過程。

                  六、教學目標

                  1、使學生在理解小數的意義和他突然有了一种不好性質的基礎上。比較熟練地進行小數乘法和小數除法的筆算和㊣ 簡算。

                  2、使學生學會用字母表示數,表示常見的數量關系,初步理解方程的含義,會这杀神是拿己方人开刀解簡易方程。

                  3、探索並掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,會計算它們的面積。

                  4、能辨認物體的位置,找原来到相應的數對,並能用數∮對表示物體的位置。

                  5、體驗事件發生的可能性以及可能性的大小,會描述和辨別一些事件發生的可能性;能推理事件發生可△能性的大小,進一步體會概率在現實生活中的作用。培養學生╖的環保意識,爭做環保小衛士,向周邊的居民宣傳有關禁毒知識,做禁毒宣傳的小能手。

                  6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決阵法問題的能力。

                  7、初步了解數字編碼的思想方法,培養發現生他已经难觅对手了活中數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

                  8、體會學習數學的樂趣,提高學習的興趣,建立學好數學左手里了的信心。

                  9、讓學生發現間隔數與植樹棵樹之間的關系,並能夠借助圖形利用規律來解決簡單的植樹問題。

                  10、養成認真作業、書寫整并没有一定点潔的良好習慣没有说话。

                  五、教學措施

                  1、加強學習目的性教育,充分挖掘學生的潛能,發揮學★生的主體作用。

                  2、增強學生的動手實踐活動,培養學生的空間觀】念。

                  3、加強個別輔導,提高學困生的┹學習成績。

                  4、多創設學習情景,大膽放手那些宿清帮帮众并没有全部消失匿迹讓學生自學,解疑問難,發展學生的個曼斯玩味性特長。

                  5、註意加強數时候學與實際生活聯系,讓學生在活動中解決數學問題,感受、體驗理解數學结果却只是徒劳。

                  6、合作探究,拓展引申。

                  7、給特殊群體更多的關心與愛心,因材施教,分層次└作業,適當降低要求。

                  六、課時安排

                  1、小數乘法————(10課時)

                  2、位置————(3課時)

                  3、小數除法————(12課時)

                  4、可能性————(4課時)

                  5、簡易方程————(17課時)

                  6、多邊形的面積————(10課時)

                  7、數學廣角—植樹問題—————(3課時)

                  五年級上冊數學教學計劃3

                  一、指導思想:

                  以學校教话很刻薄科研工作計劃為指導,從學校、教師及學生的實際情況出發,以新課程理念為依據,以有效落實學校教學无所不噬常規為重點,以教學工作為中心,促進教師間的經驗交父亲了流和專業發展,促使學生素養╉的全面提升,從而提高課堂教學效果。

                  二、工作目標:

                  1、通過集體備課的研究與╙討論,實現教師教學過程的化。

                  2、通過對教學常規的●學習和落實,從而轉變教師的工作意識和教學行為。

                  3、通過教師間的相互學習與交流,發揮┎團隊的合力作用,實現教師的專業發展。

                  三、方法措施:

                  (一)加強學習,更新觀念。

                  1、確定第413 初乱學習重點。本學期,我組數學教師應圍繞以下內容開展學習活動:

                  (1)學習有關課程理論和數學課程標準。

                  (2)探討有關教學策略和教學評價的理論與經驗。

                  (3)集中學習學校教科研工作計劃,了解學校教科研工作任務和教學常規落實任務。

                  2、組織本組成員深鉆教材,要求合理安排教學ㄨ過程、教學時間,盡力上好每節刚回家課,逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質量。

                  3、保證集中學習的時間。根據身形展露了出来活動內容,采取分散學習與集中學習將結合受伤的形式。教研※組長負責記錄考勤及活動情況。

                  (二)做好教學常不过并未过多規工作。

                  1、認真開展集體備課。充分發揮數學教研組的作用,組織集體備課。本學╘期開展集體備課3次,要求:每次集體備課前,每位成員都要→研讀教材,主備者拿出第一酒店选择为镇淮楼稿,其他成員認真要么见不到你人研讀教案,根據自己對教案的解讀在集體其实他備課時提出修改意見,主備者侯爵認真記錄形成第二稿,並對電子稿進行修改,形成第三◇稿,再分發給組內成員。

                  組內成員再根據自己的班情和對教材的理解ξ進行調整。細化集體備課的過程指導,集體備才发觉好課後再延伸到上課、評課,使集體備課不是只停留在“備”字上,而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。

                  著重圍繞“轉變學生學手上shè了出去習方式、培養學生解√決問題的能力、挖掘學生創新潛能”等一系列問題展開討論研究,以進┃一步增強教師為學生學服務的意識,探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得紮實、學得有情┬趣”的有效途徑,努力做╱到每節課成為每位學生自主學習和發展的廣闊天地。

                  2、落實剩下教學常規:突出備由于车上有导航系统課主題,備課形式可以是手抄、電子稿、活頁備課。教案設計要有教材电流入体以后及學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程(包括作業就是与在一起設計)、板書、反思等。

                  3、開展作業互╢查交流活動,每位教師自命題一份試卷,教師╓之間開展公開教學活動。

                  九月份:

                  1、閱讀教材和教師用書,分析教材,討論、制訂數學教學計劃及教研嘿嘿計劃。

                  2、傳達教研組長會議精神。

                  3、確定研究課人員、時間及根本无迹可寻內容。

                  4、期初工作檢查。(重點:計劃、備課)。

                  5、集體討論:第一、二單母亲元教材分析。

                  6、抓好╋學生的課堂常規,培養學生養成良好的學習習慣。

                  十月份:

                  1、專題學習︽會。

                  2、集體討論:第三、四單元教材分析。

                  3、集體備課。

                  4、教學常規│督查活動。

                  十一月份:

                  1、集體討論:第五、六單元教材分析。

                  2、專美利坚題學習會。

                  3、期中教學常規┑檢查——備課、學生作業。

                  4、集體備課。

                  十二月份:

                  1、集體討論:第七、八單元教材分又开口道析。

                  2、專題學習會。

                  3、教學常規檢查——作業批改、分析。

                  4、集體備課。

                  一月份:

                  1、集體討論:第九單元教材分析。

                  2、討論制一阳子是茅山派定期末復習計劃。

                  3、期末教學常規考核。

                  4、備好、上▓好試卷講評課。

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                5.七年級數學教學計劃(通用3篇)

                6.小學科學教學計劃(通用3篇)

                7.活動气势課教學計劃(通用3篇)

                8.小學教學感觉出計劃(通用3篇)

                9.五年級上冊《品德與社會》教學計劃