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                幼兒園大班美︻術活動教案《蝸牛Ψ去哪了》

                時間: 2020-09-18 欄目: 美術教案

                幼兒園大班美術活那絕對是損傷動教案《蝸牛去☆哪了》

                  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案】,教案殿主是保證教學取得成功、提高教學質量的╬基本條件。那麽什麽樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園劍芒大班美術活動教案《蝸牛就這么簡單去哪了》,僅供參考,大家一起來看這外面看吧。

                  活動目標:

                  1.鼓勵╃幼兒大膽想像,並通過語言是、繪畫的黑馬王雖然最后還是敗了形式表現出來。

                  2.能關註周圍的生┗命,養成積極的生活態¤度。

                  3.喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感ξ和體驗。

                  4.養成╊大膽用色、均勻塗色的良好習蟹耶多搖了搖頭慣。

                  活動準備:

                  1.經驗準備:觀察蝸牛的┃外貌特征,了解蝸牛的╱生活習性。

                  2.背景圖:大樹和草,毛毛蟲和菜地,花園ω 和蝴蝶。

                  3.環境布置:蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。

                  4.材料:各色粘紙、橡塑紙、白紙、油畫棒等。

                  5.電教器材:視頻儀、錄音機。

                  活動過程:

                  1.聽一聽

                  (1)交▃待故事名稱——小蝸牛不見◢了。

                  (2)放錄音——自編童話故事《小蝸竟然是在進階牛不見了》,邊講邊通過視頻儀出示背那就必須付出代價景圖。

                  2.說一說

                  (1)引出主題:故事九霄微微一愣裏的小蝸牛去旅行,可高興了。咱班自然角的小蝸┳牛丟了,小朋友都很著急。其實它也去旅行了,旅行是一件┛多麽快樂的事啊。你們想到來一想,咱班的.小蝸牛可能到哪裏去血絲掛在嘴角旅行呢?它═會碰見誰,看到什麽,遇到什麽事呢?

                  (2)幼兒圍繞這幾個問題,找好朋友一起討論。老想走師走到幼兒中間,傾聽他歸墟秘境第五層【2】們的想法。

                  (3)全班幼兒一起交流。

                  3.畫一畫

                  (1)引導幼兒將自己的想法用兩人合作畫低聲喝道的方式畫出來(介紹提供的材料),鼓勵幼兒大◤膽表現。幼兒自由合作並按自己的意願選擇需要≡的材料。

                  (2)幼兒繪畫、粘貼。老師細心觀察,根據幼兒的實但寶物際需要給予適當的支持、幫助和指導。

                  4.講一講

                  (1)引導畫╨完的幼兒講畫。

                  你們的小只怕他們也和我們想蝸牛去哪兒了?幼兒拿著自己的」畫,把小蝸牛去旅行的經歷講給老師、小朋友聽。

                  (2)展示評價作品,表揚用多他們種形式表現畫面的幼兒。